jueves, 29 de diciembre de 2011

FELIZ AÑO 2012


Llena de alegría el nuevo año

con una explosión de sonrisas.
Y que tu esfuerzo te lleve a
lograr lo que tu corazón desea.
¡FELIZ AÑO NUEVO!
¡SUMEMOS ESFUERZOS POR NUESTRO PERÚ!



Los exploradores

www.exploradores.org.pe

miércoles, 28 de diciembre de 2011

2012: AÑO BISIESTO

2012 (MMXII) será un año bisiesto comenzando en domingo en el calendario gregoriano. Es el número 2012 del Anno Domini o la designación de Era Cristiana, además va a ser el decimosegundo del tercer milenio y el tercero de la década de los 2010.
La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado a 2012 como el año internacional de las cooperativas, reconociendo así la contribución de éstas al desarrollo socio-económico, en particular al reconocimiento a la reducción de la pobreza, el empleo y a la integración social que generan. También ha sido designado como el Año Internacional de la Energía Sostenible para todos.

En el calendario gregoriano que utilizamos universalmente, un año es bisiesto si dura 366 días, en vez de los 365 de un año común. Esto sucede porque un año tiene realmente 365 días y 6 horas aproximadamente. Y para corregir el tiempo sobrante cada cuatro años se forma un día más.
Este día adicional se añade al mes más corto, es decir febrero. Así en los calendarios bisiestos aparece el mes de febrero con 29 días y solo en el mes en años bisiestos existe el 29 de febrero.
Las personas que nacen los 29 de febrero pueden celebrar sus cumpleaños cada cuatro años o celebrarlos un día antes los años que no son bisiestos.
Para encontrar un año bisiesto se puede aplicar una simple fórmula:
Un año es bisiesto si es divisible entre 4, excepto el último de cada siglo (aquellos divisibles entre 100), que para ser bisiestos deben ser también divisibles entre 400. Es decir los años que sean divisibles por 4 serán bisiestos. 2008 es divisible entre 4. Los años que son divisibles entre 100; como 1700, 1800, 1900 y 2100 no son bisiestos. Son bisiestos si a pesar de ser divisibles entre 100 lo son también entre 400; como los años 1200, 1600 ó 2000.
En 400 años debe haber 97 años bisiestos, de esa manera el año del calendario gregoriano se mantiene muy parecido al año solar. Así el año gregoriano dura 365 días +1/4 -1/100 +1/400 = 365,2425 días.

UN AÑO NUEVO - cuento

Dicen que cuando se acerca fin de año los ángeles curiosos se sientan al borde de las nubes a escuchar los pedidos que llegan desde la tierra.

- ¿Qué hay de nuevo? -pregunta un ángel pelirrojo, recién llegado.

Lo de siempre: amor, paz, salud, felicidad...- contesta el ángel más viejo.

Y bueno, todas esas son cosas muy importantes.

Lo que pasa es que hace siglos que estoy escuchando los mismos pedidos y aunque el tiempo pasa los hombres no parecen comprender que esas cosas nunca van a llegar desde el cielo, como un regalo.

¿Y qué podríamos hacer para ayudarlos? - Dice el más joven y entusiasta de los ángeles.

¿Te animarías a bajar con un mensaje y susurrarlo al oído de los que quieran escucharlo? - pregunta el anciano.

Tras una larga conversación se pusieron de acuerdo y el ángel pelirrojo se deslizó a la tierra convertido en susurro y trabajó duramente mañana, tarde y noche, hasta 1os últimos minutos del último día del año.

Ya casi se escuchaban las doce campanadas y el ángel viejo esperaba ansioso la llegada de una plegaria renovada. Entonces, luminosa y clara, pudo oír la palabra de un hombre que decía:

"Un nuevo año comienza. Entonces, en este mismo instante, empecemos a recrear un mundo distinto, un mundo mejor: sin violencia, sin armas, sin fronteras, con amor, con dignidad; con menos policías y más maestros, con menos cárceles y más escuelas, con menos ricos y menos pobres.

Unamos nuestras manos y formemos una cadena humana de niños, jóvenes y viejos, hasta sentir que un calor va pasando de un cuerpo a otro, el calor del amor, el calor que tanta falta nos hace.

Si queremos, podemos conseguirlo, y si no lo hacemos estamos perdidos, porque nadie más que nosotros podrá construir nuestra propia felicidad".

Desde el borde de una nube, allá en el cielo, dos ángeles cómplices sonreían satisfechos.

Del libro: "Cuentos para Niños de 8 a 108 II" - Pancho Aquino.

COSTUMBRES DE AÑO NUEVO

Desde siempre, el nuevo año ha significado el festejo de un triunfo inexistente, una victoria que se desea pero aún no ha ocurrido, un elogio a la esperanza que se renueva cada 365 días.

La celebración más difundida es el brindis de año nuevo. Otra tradición difundida es comer 12 uvas por cada persona según las doce campanadas del reloj, lo que significa que cada uva son las aspiraciones y anhelos que se espera se conviertan en realidad. El descorchar una botella de champán a las 0:00 del 1 de enero aún se mantiene como todo un símbolo de celebración del Año Nuevo. Otra costumbre es expresar los buenos propósitos de alcanzar alguna meta específica durante el 2008.

 Veamos algunas celebraciones del año nuevo:
Las celebraciones varían de acuerdo a cada cultura. Los cambios de ciclo han llevado implícitos ritos que atraen salud, amor y dinero, los tres pilares básicos de la felicidad del hombre, por eso se expresa en ritos la búsqueda del éxito y la abundancia.

Los babilonios observaron en la repetición de las estaciones un motivo digno de celebrarse e instauraron un ciclo festivo que dejaría corta la juerga más movida de nuestra época: eran 11 días de celebración, que comenzaban cuando la primavera describía sus primeros trazos entre los jardines colgantes de Babilonia.
Los egipcios también recibían con algarabía las señales que preludiaban el nuevo año. Era el momento en que el río Nilo empezaba a crecer y el caudal se hacía propicio para la siembra. Entonces, la tierra era labrada con confianza en los tiempos venideros.
En Venezuela, las familias se reúnen en sus hogares y preparan la hallaca, una especie de humita exuberante, repleta de condimentos y relleno especial, que se regala a los amigos durante la noche de víspera de Año Nuevo. Es una forma de reafirmar la amistad y de desear buena suerte para el próximo año.
En Brasil, los seguidores del Umbanda una religión practicada fruto de una mezcla de ritos africanos genera la fiesta de Iemanja. Las playas se llenan de gente y los cantos religiosos inician la ceremonia en honor a Iemanja. Incluso los que viven retirados en el campo viajan hacia la costa para realizar ofrendas al mar, que la mayoría de las veces son flores en pequeños barcos de madera. Los participantes llevan trajes de colores diferentes cada año (en función del santo que "gobernará" durante esa nueva etapa), bailan y cantan. Le rezan a la santa y piden deseos.
En Bahamas, la fiesta del Junkanoo se romonta a los siglos XVI o XVII y tiene lugar en honor a John Canoe. Este propietario de plantaciones era bondadoso y permitía a sus esclavos tomarse algunos días para la Navidad. Ellos festejaban con danza y música africanas. Esta celebración hoy en día se ha convertido en un gran desfile formal y organizado, con disfraces sofisticados y músicas con mucho ritmo. Se realiza un cortejo de bailarines enmascarados en trajes coloridos y luminosos. Por grupo, los participantes eligen un tema y confeccionan sus trajes en función del tema retenido. Pero un solo grupo gana y es premiado al final de la ceremonia.

En Alemania, desafían al destino mediante la “ceremonia” del bleiglessen. Este ritual consiste en develar los misterios del futuro con una barra de plomo. El plomo se pasa por una soldadora, se funde hasta hacerse agua y las gotas plateadas se vierten en un vaso cuando el alba empieza a despuntar. El plomo líquido se vuelve sólido nuevamente y alcanza formas extrañas que -con una buena dosis de imaginación germánica- pueden predecir lo que depara el mañana.
Los escoceses festejanen el Hogmanay. El procedimiento es sencillo: se busca un barril de madera, se le prende fuego y se lo pone a rodar por las calles. Según dicen, es para permitir el paso del nuevo año. Además, después de medianoche, llega el momento de presentar su "primer pie". A esa hora van a ver a sus allegados para desearles feliz año nuevo y les ofrecen un trago de whisky y un pedazo de pastel de avena. Los más viejos se quedan y esperan que el "primer pie" en sus casas sea el de una persona bella y alta y, sobre todo, de cabello negro (que trae suerte).
En Rumania, las mujeres solteras suelen caminar hacia un pozo, encender una vela y mirar hacia abajo. El reflejo de la llama dibujará en las oscuras profundidades del agua el rostro de su futuro esposo. Las que se quedan en sus casas toman una rama de albahaca y la colocan bajo la almohada: el sueño de esa noche tendrá como protagonista al hombre que las espera.

CALENDARIO

La última noche del año, todos ponemos nuestra mirada en los relojes para realizar un conteo regresivo de los segundos que faltan para que marque el reloj las 12 en punto: 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1 y ¡FELIZ AÑO NUEVO!
Definir este preciso instante llevó miles de años y la tarea todavía no está completa. El primer intento de organizar el tiempo tuvo como referencia los movimientos cíclicos de la Luna y el Sol. Así nacieron los conceptos de día, mes y año que registraron diferentes culturas en la formación de sus calendarios.
Pero el año solar no contiene un número exacto de meses lunares ni un número entero de días. Lo mismo ocurre con el mes lunar, que tampoco tiene un número entero de días. El año solar tiene 365 días, 5 horas, 48 minutos y algunos segundos más; el mes lunar tiene 27 días, 7 horas, 43 minutos y varios segundos.
Calendario Maya
El problema era entonces cómo hacer encajar los días en los meses y los meses en los años. Si bien algunos pueblos de Oriente y de Medio Oriente encontraron sus propias soluciones, que mantiene en vigencia hasta hoy.
El calendario occidental fue el que se impuso en todo el mundo por razones culturales y religiosas. Las raíces más próximas del calendario occidental pueden buscarse en el quinto rey de Roma, el etrusco Tarquinio Priscio, quien diseñó un calendario de 12 meses, uno de 28 días (febrero), cuatro de 31 días (marzo, abril, quintilis -julio- y octubre), y siete de 29 días (enero, abril, junio, sextilis -agosto-, septiembre, noviembre y diciembre).
A lo largo del tiempo se intentaron modificaciones a este calendario tratando de corregir las imperfecciones. Hacia el siglo XVI el Papa Gregorio XIII requirió los auxilios del astrónomo y físico Luigi Lilio, quien definió un calendario llamado gregoriano y es el que nos rige actualmente. La adopción por todos los países fue más lenta que lo que podría pensarse. Si bien naciones católicas como Francia, Italia, Luxemburgo, Portugal y España lo aceptaron de inmediato, otros, como Grecia, recién lo hicieron en 1923. Cuando el Reino Unido decidió acomodarse a este ordenamiento en 1752 y borrar 11 días excedentes (según la recomendación de Lilio), la gente se amotinó en las calles para que se le devolviera la vida perdida.
A pesar de todo, los problemas del calendario hoy todavía no han terminado y en las Naciones Unidas se acumulan más de un centenar y medio de proyectos para reemplazar el calendario gregoriano. Las principales objeciones son de tipo administrativo y financiero. Los meses actuales tienen gran cantidad de días diferentes, empiezan en cualquier día de la semana y pueden tener cuatro o cinco domingos, lo que provoca desórdenes en ciertas planificaciones. Por lo cual tal vez en el futuro se organice el tiempo con otro calendario.

EL AÑO NUEVO

 La mayoría de países organizamos nuestro tiempo según el calendario gregoriano por eso celebramos el AÑO NUEVO el 1ro de enero.

Año Nuevo Chino 2012: el año del dragón

El calendario romano comenzaba el primer día del mes de marzo, y era en enero cuando los cónsules de la Antigua Roma asumían el gobierno. En el año 47 aC, Julio César modificó el sistema creando el calendario juliano. Posteriormente, en 1582, el Papa Gregorio XIII lo cambia por un sentido religioso. Con la expansión de la cultura occidental al resto del mundo durante en el siglo XX, el 1 de enero se convirtió en una fecha de carácter universal, incluso en países con sus propias celebraciones de Año Nuevo, como en la China.
En la actualidad, la celebración de Año Nuevo es una de las principales celebraciones en el mundo. Grandes eventos se realizan en las principales ciudades del mundo durante la Nochevieja (31 de diciembre). En Sydney se lanzan a medianoche más de 80.000 fuegos de artificio ante más de un millón y medio de asistentes. En Valparaíso reciben a más de dos millones de visitantes para presenciar la pirotecnia sobre toda la bahía. En Nueva York la celebración se concentra en torno a una gran bola de cristal que desciende sobre una multitud en Times Square. Además, en todas partes se realizan grandes fiestas compartiendo con amigos y familiares.
La fiesta de Año Nuevo está íntimamente relacionada con la celebración de Nochebuenas, Navidad y Hannukah. Debido a la cercanía entre todas estas fiestas es que en gran parte del mundo se considera a la última semana del año como inicio del período de vacaciones, ya sea de invierno en el Hemisferio Norte o de verano en el Hemisferio Sur.
Según la tradición judeo-cristiana, el 1 de enero coincide con la circuncisión de Cristo (ocho días después de su nacimiento), cuando recibe el nombre de Jesús (Lucas 2, 21).

Otros Años Nuevos
• Para algunos miembros de la Iglesia ortodoxa se celebra el 14 de enero al mantener el calendario juliano.
• El Año Nuevo islámico se celebra el 1 de Muharram, aproximadamente fines de enero e inicios de febrero.
• Rosh Hashanah, celebración del Año Nuevo judío, celebrado generalmente en septiembre.
• Tết, celebración del Año Nuevo vietnamita, celebrado junto al Año Nuevo Chino.
• Losar, celebración del Año Nuevo tibetano, celebrado entre enero y marzo.
• Norouz, celebración del Año Nuevo iraní, celebrado para el equinoccio primaveral.
• En Tailandia, Camboya, Birmania y Bengala, se celebra entre el 13 y 15 de abril.
• Inti Raymi, celebración del Año Nuevo Inca, el 24 de junio.
• Enkutatash, celebración del Año Nuevo etíope, el 11 de septiembre.
• 1 de Vendimiario, celebración de Año Nuevo de acuerdo al calendario republicano francés, equivalente al 22 de septiembre.
• Samhain, celebración de Año Nuevo de los celtas, cerca del 1 de noviembre.
• El Año Nuevo hindú es celebrado dos días antes del festival de Diwali, a mediados de noviembre.

miércoles, 21 de diciembre de 2011

FELIZ NAVIDAD

Que la alegría sea la luz que ilumine tus pasos.
Que descubras las gemas preciosas que hay en tu interior.
Que la ilusión sea la energía que pongas en conseguir tus metas.
¡Sigue explorando explorador!
Sumando esfuerzos: construiremos un Perú mejor

¡Feliz Navidad 2011!

CELEBRACIONES NAVIDEÑAS EN EL PERÚ


Nacimiento del NiñoLima/Yauyos/Tomas
Del 24 al 27 diciembre
Fiesta de carácter religioso que ha sido rea­lizada por generaciones.

Nacimiento Típico Tarma
Junín/Tarma/Tarma
Día Central: 25 diciembre
Celebración navideña en la que se elaboran nacimientos en las principales iglesias y do­micilios particulares.

Navidad CusqueñaCusco
Día Central: 25 diciembre
Caracterizada por su universalidad en el mundo cristiano, en las zonas rurales de Cusco tiene su propia particularidad, los vi­llancicos alusivos y las misas son celebradas y cantadas en quechua, las parroquias y familias arman nacimientos del niño Jesús, belenes, en la víspera las familias y visitan­tes pueden comprar personajes, animalitos y otros adornos para sus belenes en el tra­dicional Saturanticuy, la autoridad organiza un singular concurso de nacimientos.

Navidad en AncashAncash
Día Central: 25 diciembre
Es una festividad que se cumple en toda la región, se celebra el nacimiento del niño Jesús en Belén que se celebra en todo el mundo católico.

Navidad en AyacuchoAyacucho
Día Central: 25 diciembre
Arreglo de belenes, danzas de la Waylia y Weraqos; las danzas se dan a nivel de competencia. Misa en todos los templos de Huamanga.

Navidad en Cajamarca
Cajamarca
Del 24 al 25 Diciembre
Día Central: 25 diciembre
Elaboración de nacimientos en todos los templos religiosos y hogares cajamarqui­nos. Es celebrada a nivel regional.

Navidad en JunínJunín
Día Central: 25 diciembre
Fiesta cristiana que en estos lugares tiene un matiz especial pues es amenizada por niños y niñas que representan danzas de adoración al Niño Jesús, destacando la pre­sencia de cascabeles y sonajas. Es celebra­da a nivel regional, principalmente en las provincias de Chupaca y Yauli.

Navidad en LambayequeLambayeque
Día Central: 25 diciembre
Es celebrada a nivel regional, principalmen­te en las provincias de Lambayeque, Ferre­ñafe y Chiclayo.

Navidad en Lima
Lima
Día Central: 25 diciembre
Fiesta realizada por generaciones.

Navidad en PaucartamboPasco/Pasco/Paucartambo
Del 24 al 25 diciembre
Celebración de la Navidad.

Navidad en TambopataMadre de Dios/Tambopata
Día Central: 22 diciembre
Escenificación del nacimiento y alabanza al Niño Jesús a cargo de la Escuela de Arte Ka­rene. Concurso de villancicos en la Plaza de Armas.

PRIMER PARQUE ECOLÒGICO DEL PERÚ

La municipalidad de Miraflores inauguraró el 19 de diciembre el parque Raúl Porras Barrenechea, que se convertirá en modelo de innovación en ingeniería y protección del medio ambiente, fue entregado a los vecinos como el Primer Parque Ecológico del Perú.
El parque construido en honor al historiador Porras Barrenechea, se encontraba cerrado desde hace 20 años. Cuenta con un área de 1,064.33 m2 y será un áreas verde con conexión con los parques 7 de Junio y Kennedy, que conforman el Parque Central de Miraflores.
El parque contará con un sistema ecológico de alumbrado público con 9 lámparas y contará con contenedores subterráneos de tres metros cúbicos, cada uno de los cuales evitará la contaminación del medio ambiente al estar cerrados herméticamente y no permitir el escape de olores.

CONOCIENDO LAS AVES DEL PERÚ

En el marco de la Década de las Naciones Unidas para la Diversidad Biológica 2011 -2010, promovido por las Naciones Unidas, el Ministerio del Ambiente ha desarrollado la aplicación denominada "Conociendo nuestras aves", a través de la cual niños y jóvenes podrán interactuar con 40 cantos de aves, historias y hojas de coloreo para conocer nuestra inmensa diversidad en aves -cerca de 1,835 especies de aves y 131 especies endémicas (únicas a nivel mundial), reportadas en el Cuarto Informe Nacional sobre la Diversidad Biológica del Perú.
Resultado de la alianza entre el Ministerio del Ambiente y el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, se constituye uno de los primeros avances para el Sistema Nacional de Información sobre Diversidad Biológica en nuestro país.
Para su elaboración se contó con la participación de voluntarios del Departamento de Ornitología del Museo de Historia Natural, la Asociación de Egresados de la Escuela de Bellas Artes y del Conservatorio Nacional de Música.
Vísita las aves del Perú en: http://www.minam.gob.pe/biodiversidad/aves/

viernes, 16 de diciembre de 2011

LA PLATA

La plata es un metal valioso del que se elaboran lindas piezas de artesanías y joyería, pero también es usada en muchas otras actividades en todo el mundo. El Perú es el primer productor de plata en el mundo.


Etimología:
Su nombre es una evolución de la palabra latina *platus (cf. chato). Esta significaba originalmente "plano" y posteriormente "lámina metálica". Su nombre en latín es argentum, de aquí proviene su símbolo: Ag.


Un poco de historia

Es uno de los siete metales conocidos desde la antigüedad, que al igual que los otros metales se empleó inicialmente para la elaboración de armas de guerra y luego en los utensilios y ornamentos, extendiéndose posteriormente al comercio, al acuñarse las primeras monedas de plata.
En el Perú fue usada por las culturas pre-incas como Vicus, Mochica, Lambayeque y Chimú.
Pieza de arte en plata
Posteriormente ya en el incanato fue usada para confeccionar cetros y bastones, objetos rituales (tumis o cuchillos ceremoniales) y ajuares funerarios (máscaras y vasos). En la época virreynal, con el descubrimiento de grandes reservas como en el caso de Potosí (Bolivia), se registró un incremento sustancial en su uso. Actualmente, la plata es un metal comercializado a nivel mundial. Su propiedad de material dúctil y maleable (que puede doblarse) ha permitido que se pueda usar en los más diversos sectores como la numismática, fotografía, automotriz, electrónica, joyería, etc.

RECOMENDACIONES PARA LA SEGURIDAD EN NAVIDAD

Durante el mes de diciembre en que se incrementa el consumo de electricidad por el uso de luces, adornos y otros accesorios navideños, la Dirección General de Electricidad (DGE) del Ministerio de Energía y Minas (MEM) recomienda al público manipular de manera segura y eficiente los artefactos que utilizan energía eléctrica para evitar casos de electrizaciones, electrocuciones e incendios.

1.- No debemos definir la compra de un producto por el precio, porque lo barato sale caro. Hay que tener mucho cuidado con lo que adquiramos porque el producto puede ser defectuoso o falsificado.
2.- Hay que comprobar que los aparatos estén en perfectas condiciones antes de usarse y sobre todo se debe poner atención dónde va a ser conectado. Por ejemplo, si se conecta en exteriores este debe estar protegido contra lluvias y polvo, y no deben estar expuestos a la radiación solar o posible daño mecánico (pisadas o golpes).
3.- Respecto al uso de cables, enchufes y tomacorrientes, se sugiere que los cables tengan las características para cada necesidad y así evitar que estos se sobrecalienten y puedan producir cortos circuitos. Los enchufes deben ser espigos robustos que aseguren un contacto eléctrico eficiente al ser insertados en el tomacorriente.
4.- La instalación en los hogares y centros de trabajo, sistemas de puesta a tierra, interruptores diferenciales, interruptores termo magnéticos y conductores eléctricos deben ser de buena calidad.
5.- Para las fiestas de Navidad y Año Nuevo cuya tradición es adornar nuestras viviendas con multicolores árboles e iluminados nacimientos, se recomienda el uso de luces navideñas en base a tecnología LED, las cuales consumen menos energía eléctrica y son menos frágiles que las luces convencionales.

VISITANDO LA MINA MODELO

La mina modelo ubicada en el parque de Las Leyendas cumple su 36º aniversario. Elías fue invitado por sus amigos el Cuy, Pitu y Nico para visitar la Mina Modelo.
El Instituto de Ingenieros de Minas del Perú (IIMP) es el responsable del cuidado de la Mina Modelo del Parque de las Leyendas. El Ing. Jorge Vargas, ex presidente del IIMP fue el gestor de la creación de la Mina Modelo con el  objetivo de promover la actividad minera responsable, entregando a los pequeños y grandes visitantes un espacio de diversión a través de la experiencia de la visita e información sobre las actividades del sector minero.



VISITA A LA MINA MODELO CON ELÍAS


Vengan amig@s , yo los guiaré en esta visita por la Mina Modelo del parque de Las Leyendas.
Enel cuarto de implementos de seguridad
 
Vamos ahora por las herramientas. ¡Uy, por allì está el Muky!

Área de perforación: Taladrando la tierra

Zona de voladura con los expertos
Zona de limpieza y acarreo
Ya tenemos los minerales para extraerlos
Y salieron los minerales que luego deben seguir su camino de procesamiento.


RECONOCIMIENTO DE LA LABOR COMUNAL DE LA EMPRESA SAVIA Perú

El Ministerio de Educación otorgó, a través de la UGEL Sechura, un reconocimiento a la empresa de hidrocarburos SAVIA Perú por el trabajo de proyección comunal que desarrolla en beneficio del sector Educación en la provincia de Sechura, región Piura.

Durante el presente año, SAVIA Perú financió la construcción de dos aulas escolares en el Centro Educativo Nº 20208 de Puerto Rico y un centro de cómputo. Asimismo, donó 70 computadoras de última generación con proyectores multimedia e impresoras en beneficio de siete escuelas de Sechura.
Representantes de la UGEL Sechura afirmaron que SAVIA Perú se ha convertido en un aliado estratégico del sector educativo, llevando a la práctica una política de responsabilidad social con la ejecución del convenio «Adopta una Escuela», el cual ha permitido la implementación de equipos de informática en las localidades de Sechura, Puerto Rico y La Bocana.
También apoyó la capacitación magisterial, al facilitar la presencia de docentes en el «II Congreso Regional de Educación Ambiental» y demostrar su apoyo al cuidado y protección del medio ambiente.

CAMBIAR LA EDUCACION: CAMBIEMOS TODOS

El Ministerio de Educación fortalecerá las capacidades básicas de 160 mil docentes en todo el país y brindará acompañamiento pedagógico en 21 mil instituciones educativas durante el año 2012, anunció Patricia Salas, titular de Educación, al lanzar la “Movilización Nacional por el Cambio de la Educación y el Buen Inicio del Año Escolar 2012”, cuyo slogan es: “cambiar la educación: cambiemos todos”. A esta estrategia se suma además la organización de concursos de especialización docente para 10 mil profesores; el compromiso de su sector para asegurar que los textos escolares lleguen a todos los colegios del país antes del inicio de clases 2012; y que los maestros estén a tiempo en las escuelas. Salas sostuvo que otro compromiso asumido por su portafolio tiene que ver con contar con sistemas de información y de planificación que permitan aligerar los trámites administrativos. Cabe señalar que los compromisos asumidos en esta campaña se enmarcan en los objetivos del Proyecto Educativo Nacional y el Acuerdo Nacional, que marcan el rumbo de lo que se quiere lograr en la educación. (Andina, El Peruano, La República, RPP 13/12/11).

CINE EN PIURA GRACIAS A PETROBRAS

Con el marco de una gran pantalla gigante y en un ambiente de algarabía, más de 500 personas disfrutaron del «Festicine 2011», evento organizado por la empresa Petrobras y cuyo objetivo es brindar gratuitamente esparcimiento y diversión a las familias de los distritos de El Alto, Los Órganos y Talara, en Piura.

Esta actividad cultural se inició el pasado 18 de noviembre en el distrito de El Alto, con la proyección de la película «Pantaleón y las visitadoras», basada en la novela del afamado escritor peruano Mario Vargas Llosa.
Las cintas, todas producciones latinoamericanas, son proporcionadas por el Centro Cultural de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Así, se han proyectado las películas «La vida de los peces», de Chile; «Prometeo deportado» de Ecuador; así como «Piratas en el Callao» y «El delfín», de Perú.
De esta manera, Petrobras busca promover y contribuir con el intercambio cultural a través del entretenimiento de la población, con el apoyo de los gobiernos locales y organizaciones de la sociedad civil.

jueves, 15 de diciembre de 2011

ENTREGA DE PREMIO DEL CONCURSO PERU ECOLÓGICO 2011

El viernes 9 de diciembre fue la premiación del 12 avo Concurso Nacional Escolar "Perú Ecológico 2011". Este concurso es organizado por la Asociación Comunicación, educación y cultura en coordinación con la División de Educación y Extensión Cultural del Patronato del Parque de las Leyendas y la Municipalidad de Lima Metropolitana.
Este año los temas del concurso se centraron en el Centenario del Descubrimiento de Machu Picchu para el Mundo y el Año Interncional de los Bosques. El objetivo de la actividad es sensibilizar y motivar a la comunidad esducativa nacional sobre la necesidad del cuidado de la naturaleza, de su entorno ecológico y del medio ambiente en general. promoviendo la práctica de comportamientos, actitudes y valores que hagan viable un ambiente sano que contribuya con el bienenstar y una mejor calidad de vida para la población.
Los trabajos correspondientes a expresión gráfico plástica, expresión literaria y trabajos con material reciclados fueron presentados durante el evento. Estos trabajos corresponden a los alumnos de las diferentes instituciones educativas participantes. Entre las que destacan el colegio "San Pedro-Santísima Trinidad" de Lurín, el Liceo Naval Montero de Lima y el IE 31176 Pucará de Morococha. 
La Lic. Beatriz Narváez coordinadora del proyecto "Educación: sumando esfuerzos" participó como jurado dentro de una de las categorias. Los premios fueron entregados durante el ceremonia a los alumnos ganadores y a sus instituciones educativas. Empresas como Hiraoka, Pluspetrol y Perubar, e instituciones como la Universidad Ricardo Palma y la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía se hicieron presentes apoyando esta inciativa y aportando diversos premios que apoyarán en la formación educativa de estos pequeños artísticas ecológicos.

IV ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMUNITARIA

El IV Encuentro Nacional de Educación, por el erecho a la inclusión y todas las formas de educación se realizó en el Centro Champagnat el 6 y 7 de diciembre. El evento fue organizado por la Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental del Ministerio de Educación.
El evento congregó a diversos representantes de experiencias exitosas de Educación Comunitaria y ponentes de primer nivel que se dieron cita estos dos día. En esta ocasión se contó con mayor participación de representantes de provincia y la presencia de un representante de Bolívia.
Entre los temas que se trabajaron en las duiferentes mesas de trabajo destaca la interculturalidad, la educación rural, la educación de las niñas y el derecho a la equidad educativa.
Este importante evento ayudará a que se sigan dessarrollando polìticas de acercamiento a la certificación de diferentes grupos excluidos hasta el momento del proceso educativo. 

VISITA A LA REFINERÍA LA PAMPILLA

Los alumnos del 3er año de formación básica del área de Ciencias del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico (IPNM) realizaron el 24 de noviembre una visita técnica a la refinería La Pampilla, ubicada en el distrito del Callao. En la visita, los alumnos, pudieron apreciar el proceso de refinamiento del petróleo de acuerdo a los estándares y los controles correspondientes de la normativa en nuestro país. Esta visita fue organizada por la coordinación de Ciencias del IPNM con la colaboración del Proyecto "Educación: sumando esfuerzos". El objetivo de la actividad es dar a conocer a los alumnos de pedagogía el desarrollo de la actividad de refinación de hidrocarburos dentro de un proceso de producción responsable.

EDUCACIÓN Y DESARROLLO ENERGÉTICO EN EL PERÚ

El proyecto "Educación: sumando esfuerzos" de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía (SNMPE) organizó la Charla Magistral "Educación y desarrollo energético en el Perú" dirigida a docentes del área de ciencias de primaria y secundaria. El evento se realizó el 17 de noviembre en la Sala Principal de la SNMPE.
La charla tuvo por objetivo brindar información actualizada en el tema energético a los docentes e incorporar esta temática en sus clases. El evento contó con dos ilustradoras ponencias dirigidas por especialistas de alto nivel. La ponencia "Energías renovables" fue efectuada por Luis Alberto De la Torre, gerente de Planificación y Apoyo a la Gestión de la empresa Repsol. Posteriormente, Jorge Castañeda, auditor Ambiental de la empresa Edegel, estuvo a cargo de la ponencia "Generación eléctrica en el Perú". Ambas ponencias suscitaron reflexiones en los participantes, quienes incorporaràn los temas expuestos en su trabajo pedagógico.
De esta forma, la Charla Magistral sobre el sector eléctrico logró actulizar los conocimientos d 94 docentes que laboran en 67 instituciones educativas estatales y privadas de Lima, Cañete y el Callao. Además, los asisitentes recibieron la constancia de participación y diversos materiales didácticos editados por el proyecto "Educación: sumando esfuerzos".

viernes, 4 de noviembre de 2011

CHARLA MAGISTRAL: "EDUCACIÓN Y DESARROLLO ENERGÉTICO EN EL PERÚ"

El proyecto “Educación: sumando esfuerzos” de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía organizan las Charlas Magistrales de actualización sobre temas energéticos.

Día : jueves 17 de Noviembre
Lugar : Auditorio de la SNMPE - Calle Roca de Vergallo 461 Magdalena del Mar (a una cuadra del Metro de Pershing)
Hora : 17:00 a 20:00 hrs

Conferencias:
- “Energías renovables”

Expositor: Luis Alberto De la Torre
Gerente de Planificación y Apoyo a la Gestión de la empresa REPSOL

- “Desarrollo sostenible y minería”
Humberto Arnillas, Gerente de Marketing y Comunicaciones de la SNMPE
Se entregará constancias y obsequios a los asistentes. Las inscripciones se realizan enviando el nombre completo del docente a la Lic. Beatriz Narváez al correo snmpe-educacion@snmpe.org.pe

FERIA "COMO JUGANDO"

Este sábado 5 de noviembre, la Asociación Educativa Caritas Graciosas organizará la tercera feria de juego profondos Como Jugando 2011 que tiene como objetivo recaudar recursos para financiar el Programa de Capacitación para Educadores Rum Rum El Explorador. Este evento profondos se llevará a cabo el Jockey Club del Perú.

El proyecto "Rum Rum El Explorador" promueve la propuesta pedagógica Proyectos de Investigación en el Aula (PIAs) que en base al juego, la investigación y exploración se busca formar un niño más expresivo, creativo e investigador. Hasta la fecha ha beneficiado a 16 mil niños y niñas de nivel inicial y primaria desarrollando su capacidad crítica, su curiosidad y sus habilidades; 765 docentes transformando su práctica pedagógica en una donde la aprendizaje resulta más activo y participativo y 15 mil padres de familia sensibilizados que participan en el aprendizaje de sus hijos.

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÒN EN ESPINAR (CUSCO)

Con la finalidad de contribuir en mejorar la calidad de la educación, Tintaya Antapaccay mediante el Convenio Marco, entregó a 34 instituciones educativas de la provincia de Espinar; un total de 306 modernas computadoras; 79 proyectores multimedia, 124 carpetas personales y bipersonales y 188 sillas; beneficiando a miles de alumnos de los niveles inicial, primaria y secundaria de la zona rural y urbana.

El proyecto forma parte del tercer programa de fortalecimiento de la educación y se ha invertido un millón 169 mil 677 nuevos soles, presupuesto correspondiente al quinto y sexto aporte del Convenio Marco,
Las entidades educativas que recibieron el equipamiento son 17 de Espinar; 8 de Coporaque; 4 de Ocoruro; 2 de Pallpata; 2 de Suykutambo, 1 de Alto Pichigua y 1 de Condoroma.
“Este tipo de apoyo favorece a los escolares de las comunidades campesinas donde los niños de localidades alejadas, ahora cuentan con estos instrumentos que permite insertarse a la modernidad y al mundo de la informática“, señaló el Director de la Ugel Espinar, profesor Silvestre Huamani, quien reconoció los beneficios del Convenio Marco a favor de la educación.
Por su parte, el Director de la IE. Pedro Ruiz Gallo, Prof. Florentino Cahuana Serrano, dijo que estas computadoras y mobiliario escolar, permitirán atender a más de mil alumnos de dicho plantel, “ayudará en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los escolares e incrementará el número de máquinas en el centro de cómputo”, precisó.
En tanto, el representante de Tintaya Antapaccay, Ing. Héctor Asenjo, en ceremonia de entrega realizado ayer en la plaza de armas, destacó la presencia de la actividad minera en la provincia, debido a los beneficios económicos que recibe mediante el Canon Minero y el aporte voluntario como el Convenio Marco, durante los últimos años por este concepto la minera ha desembolsado más de 169 millones de nuevos soles para ejecutar proyectos importantes como en agropecuaria, educación, salud, energía y otros.

CONCURSO PERÚ ECOLÓGICO

El 12 Concurso Nacional Escolar “PERÚ ECOLÓGICO 2011”organizado por la Asociación Comunicación, Educación y Cultura se viene realizando con el objetivo fundamental sensibilizar y motivar a la comunidad educativa nacional sobre la necesidad del cuidado de la naturaleza, de su entorno ecológico y del medio ambiente en general, promoviendo la práctica de comportamientos, actitudes y valores que hagan viable un ambiente sano que contribuya con el bienestar y una mejor calidad de vida para la población.

Este concurso se realiza en coordinación con la División de Educación y Extensión Cultural del Patronato del Parque de las Leyendas y la Municipalidad Metropolitana de Lima. Cuenta con el apoyo de los ministerios de Educación y del Ambiente así como de la SNMPE. Los temas de este año son sobre el Centenario del Descubrimiento de Machu Picchu para el Mundo y el Año Internacional de los Bosques.
Pueden participar estudiantes de los niveles primaria y secundaria de instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional, con trabajos originales e inéditos de expresión gráfico-plástica, expresión literaria y trabajo en reciclaje. Los trabajos deben entregarse haste el 18 de noviembre en la sede institucional de la Asociación Comunicación, Educación y Cultura, sito en: Jr. Meteoro N° 317 Pueblo Libre (altura cuadra l5 de Av. Mariano Cornejo y 16 de Av. Alborada, Lima. Telf. (51-1) 4258530 – 993830701

La premiación se realizará el día 25 de noviembre en la mina modelo del Parque de Las Leyendas.

Para mayor información comunicarse a los Telfs.: (51-1) 4258530 – 993830701
Email: peruecologico@gmail.com - comunicacionycultura@gmail.com

REDUCCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN EN ANCASH

El Proyecto Ally Micuy desarrollado por Cáritas gracias a la cooperación del Fondo Minero Antamina, ambas entidades suscritas al Pacto Mundial, logró reducir en 10 puntos porcentuales la desnutrición crónica y en 11 puntos porcentuales la anemia infantil en 11 provincias de la región de Ancash.

La publicación "Reducción de la Desnutrición Crónica y la Anemia Infantil en Ancash - Proyecto Ally Micuy 2007 -2010" muestra los resultados de este importante proyecto al culminar su tercer año de intervención. Los logros obtenidos por el proyecto se deben, sobre todo a la gran labor de las Educadoras Comunales en Nutrición (ECN), quienes han demostrado la eficacia de la consejería nutricional entre pares para la lucha contra la desnutrición y la anemia nutricional. El trabajo de consejería mediante las visitas domiciliarias a cargo de las ECN, ha incidido positivamente para que las madres aprendan a alimentar adecuadamente a sus niños y a cuidar la higiene en el hogar. Se ha demostrado que el sulfato ferroso es efectivo para combatir la anemia en los niños, mediante una administración supervisada dos veces por semana.
Se ha incrementado la cobertura de vacunación, la lactancia materna exclusiva, el número de comidas espesas otorgadas al niño y el porcentaje de partos atendidos en un establecimiento de salud.
El proyecto Ally Micuy, implementado por las Cáritas Diocesanas de Huaraz, Huari y Chimbote, con el aporte financiero del Fondo Minero Antamina y la coordinación de Cáritas del Perú, constituye una experiencia aleccionadora y replicable por diversas instituciones que dedican esfuerzos para la reducción de la desnutrición crónica infantil. Se ha involucrado a 19,422 niños menores de 3 años, 4,352 madres gestantes y 17,688 familias, con un trabajo participativo que busca empoderar directamente a las madres de familia y comunidades organizadas, en el convencimiento que "un niño bien alimentado es garantía de progreso".

FORMACIÓN EN CIENCIA Y CIUDADANÍA

¿Qué debe enseñarse en Ciudadanía para formar mejores ciudadanos? ¿Por qué es necesario reflexionar ahora sobre este tema? ¿Qué aporta la Ciencia a la formación integral de los estudiantes? Estas interrogantes fueron respondidas por destacados expertos nacionales e internacionales en diálogo con los participantes, durante el III Foro Nacional “¿Qué aprender en Ciencia y Ciudadanía?”, evento que realizó el IPEBA el jueves 27 de octubre, a las 2:30 p.m., en el Colegio Alfonso Ugarte de San Isidro.


El propósito de este Foro es contribuir a un debate informado sobre la necesidad de contar con estándares de aprendizaje en las áreas de Ciencia y Ciudadanía para lograr la formación integral de los estudiantes. En este sentido, el IPEBA resalta la necesidad de estimular el diálogo sobre la construcción del pensamiento científico y la conciencia ética y ciudadana.

El consultor internacional, radicado en Alemania, Eugenio González presentó los resultados del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS, por sus siglas en inglés), llevado a cabo por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (http://www.iea.nl). Al respecto, González indica que “la importancia de la educación cívica y ciudadana se ha hecho cada vez más notoria ya que en las sociedades que hay más tolerancia, confianza en las instituciones, claridad respecto a las expectativas sociales y leyes, son las sociedades que se encuentran más avanzadas, no solo en el ámbito económico, sino también en el bienestar colectivo”.

Participaron también en el Foro, Benjamín Marticorena, miembro del Consejo Consultivo de IPEBA (“Aprender Ciencia en Educación Básica”), Santiago Cueto de GRADE - Proyecto Niños del Milenio (“Lo urgente: Formación ética y ciudadana”) y Susana Frisancho , entre otros expertos.

miércoles, 26 de octubre de 2011

GANADORES EN EL AHORRO DE ENERGÍA

El Ministerio de Energía y Minas (MEM) premió a 24 Instituciones Educativas que destacaron en la celebración del “Día Nacional del Ahorro de Energía", desarrollado en todo el país el pasado viernes 21 de octubre. La premiación se realizó el 26 de octubre contando con la presencia del viceministro de Energía, Ing. Luis Espinosa Quiñones, representates de empresas privadas, alumnos y profesores de las instituciones educativas y funcionarios del Minsiterio de Educación.
El Concurso Escolar por el Día Nacional del Ahorro de Energía fue organizado por el Ministerio de Energía y Minas (MEM), a través de la Dirección General de Eficiencia Energética (DGEE), y el Ministerio de Educación (MINEDU) en coordinación con autoridades regionales y provinciales de todo el país. El objetivo es promover una cultura de uso eficiente de la energía y el cuidado de nuestro medio ambiente.
La celebración del “Día Nacional del Ahorro de Energía", se conmemoró en Lima Metropolitana y el Callao, con la participación de 250 colegios, un promedio de 30 centros educativos por UGEL; seleccionándose a los tres mejores, uno de cada nivel: Inicial, Primaria y Secundaria. El jurado calificó a los colegios ganadores en los desfiles de alegorías y pancartas y en el concurso de periódicos murales organizados en coordinación con las UGEL de Lima y DRE del Callao.

El Ministerio de Energía y Minas entregó a los ganadores el Gallardete "Honor al Mérito" y un módulo de libros (alrededor de 100 obras) a los colegios ganadores. El señor Humberto Arnillas, gerente de Marketing y Comunicaciones de La Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía entregó kids de material didáctico a cada institución educativa. Computadoras para los ganadores fueron entregadas por las empresas energéticas, entre ellas, Duke Energy Perú, Graña y Montero Petrolera, Kallpa Generación, Lima Gas, Pacific Stratus Energy, Perú LNG, Pluspetrol Perú Corporation, Refinería La Pampilla, Fundación Integración Comunitaria, Petrobras Energía del Perú, Red de Energía del Perú, Distriluz, Agro Industrial Paramonga, Enersur y Luz del Sur.

viernes, 21 de octubre de 2011

OCTUBRE 21: DÍA NACIONAL DEL AHORRO DE ENERGÍA

El 21 de octubre se celebra el "Día Nacional del Ahorro de Energía", este día tiene como objetivo incentivar un cambio de hábitos y actitudes que favorezcan una mayor eficiencia en el uso de la energía, el mejor empleo de los recursos energéticos, la protección de la economía familiar y el cuidado de nuestro ambiente.

Un principio esencial para el ahorro de energía consiste en conocer cómo funcionan los equipos y aparatos en el hogar, los diferentes tipos de energía que consumen y el distinto aprovechamiento que podemos obtener de ellos.

Algunos consejos para ponerlos en práctica

Iluminación:
- Utiliza lámparas fluorescentes compactas en sustitución de focos incandescentes; éstas proporcionan el mismo nivel de iluminación, duran diez veces más y consumen cuatro veces menos energía eléctrica
- Pinta el interior de la casa con colores claros, la luz se refleja en ellos y requieres menos energía para iluminar

Refrigerador:
- El refrigerador es uno de los aparatos que consume más energía en el hogar.
- Sitúa el refrigerador alejado de la estufa y fuera del alcance de los rayos del sol. Comprueba que la puerta selle perfectamente y revisa periódicamente el empaque, si no cierra bien puede generar un consumo hasta tres veces mayor al normal
- Deja enfriar los alimentos antes de refrigerarlos. La posición correcta del termostato es entre los números 2 y 3. En clima caluroso, entre los números 3 y 4
- Si piensas comprar refrigerador nuevo, selecciona el que consuma menos energía eléctrica. Revisa la etiqueta de eficiencia energética, que indica que ese aparato cumple con la Norma Oficial Mexicana y ahorra energía. Recuerda que los de deshielo automático consumen 30% más de electricidad y eso significa mayor gasto
- Descongela el refrigerador y limpia con un paño húmedo el cochambre que se acumula en la parte posterior, por lo menos cada dos meses. Limpia los tubos del condensador ubicados en la parte posterior o inferior del aparato por lo menos dos veces al año

Horno y tostador:
- El horno de microondas, el horno eléctrico y el tostador, mantenlos siempre limpios de residuos, así durarán más tiempo y consumirán menos energía

Aspiradora:
- Los filtros y los depósitos de polvo y basura de la aspiradora saturados hacen que el motor trabaje sobrecargado y reduzca su vida útil. Cámbialos cada vez que sea necesario
- Verifica que la manguera y los accesorios estén en buen estado

Audio y video:
- No dejes encendidas lámparas, radios, televisores u otros aparatos eléctricos cuando nadie los está utilizando

Licuadora:
- Una licuadora que trabaja con facilidad dura más y gasta menos; comprueba que las aspas siempre tengan filo y no estén quebradas

Lavadora:
- Carrga la lavadora al máximo permisible cada vez, así disminuirá el número de sesiones de lavado semanal
- Utiliza sólo el detergente necesario; el exceso produce mucha espuma y hace trabajar al motor más de lo conveniente

Plancha:
- La plancha es otro aparato que consume mucha energía. Utilizarla de manera ordenada y programada, ahorra energía y reduce los gastos
- Plancha la mayor cantidad posible de ropa en cada ocasión
- Conectar muchas veces la plancha gasta más energía que mantenerla encendida por un rato.
- Plancha primero la ropa gruesa, o que necesite más calor, y deja para el final la delgada, que requiere menos calor; desconecta la plancha poco antes de terminar para aprovechar la temperatura acumulada.
- No dejes la plancha conectada innecesariamente.
- Revisa la superficie de la plancha para que esté siempre tersa y limpia; así se transmitirá el calor de manera uniforme.
- Revisa que el cable y la clavija estén en buenas condiciones.

Instalación eléctrica:
- Comprueba que la instalación eléctrica no tenga fugas. Para eso, desconecta todos los aparatos eléctricos, incluyendo relojes y timbre; apaga todas las luces y verifica que el disco del medidor no gire; si el disco sigue girando, manda revisar la instalación.

Aire acondicionado y calefacción:
- Utiliza la vegetación a tu favor; plantar árboles en puntos estratégicos ayuda a desviar las corrientes de aire frío en invierno y a generar sombras en el verano.
- Mediante la instalación de toldos de lona o aleros inclinados, persianas de aluminio, vidrios polarizados, recubrimientos, mallas y películas plásticas, se evita que el sol llegue directamente al interior. Así se pueden obtener ahorros en el consumo de energía eléctrica por el uso de aire acondicionado.
- El aislamiento adecuado de techos y paredes ayuda a mantener una temperatura agradable en la casa.
- Si utilizas unidades centrales de aire acondicionado, aísla también los ductos.
- Es relativamente sencillo sellar las ventanas y puertas de la casa con pasta de silicón, para que no entre el frío en los meses de invierno y no se escape en los meses calurosos.
- Cuando compres o reemplaces el equipo, verifica que sea el adecuado a tus necesidades.
- Dale mantenimiento periódico y limpia los filtros regularmente. Vigila el termostato, puede significar un ahorro adicional de energía eléctrica si permanece a 18°C (65°F) en el invierno, y a 25°C (78°F) en verano.

UNA BECA, UNA NUEVA VISIÓN


 El programa "Una beca, una visión" consiste en la entrega de becas por valor de 4 mil soles, beneficiando a los mejores estudiantes de colegios, institutos y/o universidades, que a su vez son hijos de los trabajadores de esta firma, por haber alcanzado un alto rendimiento académico en sus respectivos centros de estudios.
La actividad fue desarrollada a fin de fomentar entre los estudiantes beneficiados la concientización del valor del estudio y la educación, como modo de concretar un futuro mejor; así como, generar un impacto positivo en el núcleo familiar de los trabajadores de esta contratista, integrándolos con sus seres queridos, quienes también conocieron –más de cerca- la importancia de la labor realizada por su pariente en la industria minera.
Entre los participantes de este concurso, se concentró a estudiantes de quinto año de secundaria con promedios de 15 en adelante, cachimbos con notas superiores a 15 o que ingresaron –directamente- a la universidad por pertenecer al tercio superior; y universitarios con ponderados superiores a 14.
En esta línea, los directivos de San Martín anunciaron que continuarán con esta iniciativa en los próximos años, como parte de un programa de responsabilidad empresarial, que reconoce a sus trabajadores, como piezas claves para consolidar sus objetivos; así como, respeta a la sociedad y a su entorno, como parte de los elementos que mueven a esta las industrias.

OCTUBRE 19: DÍA MUNDIAL DEL CÁNCER DE MAMA

La Organización Mundial de la Salud, determinó que cada 19 de Octubre se celebre el Día Mundial del Cáncer de Mama, como una manera de insistir en la importancia del diagnóstico precoz y brindar apoyo a las mujeres que padecen de esta enfermedad.
Según la OMS, las tasas de incidencia de este tipo de tumor maligno está aumentando lenta pero progresivamente. Los principales factores de riesgo de contraer cáncer de mama incluyen una edad avanzada, la primera menstruación a temprana edad, edad avanzada en el momento del primer parto o nunca haber dado a luz, antecedentes familiares de cáncer de mama, el tomar hormonas tales como estrógeno y progesterona, el consumir licor y ser de raza blanca.
fuente (DePeru.com)

GANADORAS DE FERIA DE CIENCIAS

Foto: ANDINA/Difusión.

Las peruanas Thalía Yanela Ricra Cárdenas (15) y Sara Carhuamaca Oré (17) lograron el primer puesto en la categoría de Ciencias Sociales en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías 2011 obteniendo una medalla, un diploma y un presente. La feria se desarrolló del 9 al 14 de octubre en la ciudad de Toluca, donde se presentaron 30 proyectos científicos del rubro. Las alumnas ganadoras, asesoradas por el docente Miguel Sandoval, obtuvieron en 2009 el quinto puesto en el ámbito regional en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, organizada por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) y el Ministerio de Educación.

Las escolares del colegio San Mateo de Huanchor, presentaron un proyecto que se valió de dos softwares denominados “Edilim” y “Cuadernia”, que sirven para crear materiales educativos para colegios y la elaboración de libros electrónicos. De esta manera, las escolares buscan demostrar el grado de influencia que tienen las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de enseñanza de los profesores. Además busca mejorar el aprendizaje de los educandos, lo cual sólo puede realizarse utilizando apropiadamente los nuevos recursos tecnológicos.
La Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías 2011 propone a los niños y jóvenes elegir un proyecto de trabajo en el que puedan adquirir conocimientos y desarrollar habilidades científico-técnicas con nivel de exigencia, rigor y disciplina. En su versión 2011 tuvo alrededor de 200 proyectos participantes dentro de las ocho categorías establecidas. Sin embargo, en la categoría de Ciencias Sociales las escolares peruanas se hicieron del primer puesto, derrotando a 30 proyectos del país anfitrión.

UNA ASTRONAUTA ATERRIZA EN LIMA

La astronauta Ellen Baker visitará la PUCP para hablar de sus experiencias de viaje en el espacio. Baker, quien ha participado de tres viajes espaciales y cuenta con 686 horas de vuelo, llega a nuestra Universidad gracias a una invitación de la Embajada de los Estados Unidos de América.

Baker, bachiller en Geología por la State University of New York at Buffalo, doctora en Medicina por la Cornell University y master en Salud Pública por la University of Texas School of Public Health, se desempeña actualmente como jefa de educación y medicina de un segmento de la NASA.
El evento se desarrollará el próximo 28 de octubre en el Auditorio de Derecho, a partir de las 6 p.m. El ingreso es libre.
Más información al correo electrónico: wagnerv@state.gov

viernes, 14 de octubre de 2011

OCTUBRE, 16: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

El Día Mundial de la Alimentación, proclamado en 1979 por la Conferencia de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), tiene por objetivo concientizar a las poblaciones sobre el problema alimentario mundial y fortalecer la solidaridad en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza. El Día coincide con la fecha de fundación de la FAO en 1945.

OCTUBRE 15: DÍA MUNDIAL DEL LAVADO DE MANOS



Hoy todo el mundo lava con especial cuidado las manos. Y es que hoy es el Día Mundial del Lavado de Manos. La ONU, así como su unidad: UNICEF, hace dos años declararon el 15 de octubre como el día mundial del lavado de manos.
El lavado de manos es de suma importancia para prevenir las infecciones en general.

El objetivo es reducir el número de microorganismos que hay en la piel de las manos.
Cuando las manos están sucias deben lavarse con agua y jabón ya que el jabón facilita la eliminación de la suciedad. Cuando las manos están contaminadas pero no hay suciedad visible el procedimiento de elección es la desinfección mediante preparados de base alcohólica ya que los antisépticos eliminan un mayor número de microorganismos.

Es la forma más sencilla y eficaz que todos tenemos para evitar la propagación de las -que se transmiten a través del contacto. Diversas publicaciones demuestran que la higiene de las manos contribuye a la reducción de las infecciones.

CONCURSO DE HISTORIETAS SOBRE USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

La segunda edición del Concurso Interescolar de Historietas de OSINERGMIN “Cuidarse es Salvarse” entra a su etapa final. Luego de una rigurosa evaluación, se seleccionaron a los tres primeros puestos de cada región, los cuales competirán para coronarse como campeones nacionales.
A través de esta iniciativa OSINERGMIN ha logrado capacitar a más de 55 mil escolares del sexto de primaria de colegios públicos y privados a nivel nacional sobre los cuidados que deben con la electricidad en sus hogares y la vía pública; llegando a su vez con estos mensajes de prevención a sus profesores y familiares.
En el departamento de Lima, el primer puesto fue ocupado por la I.E. N° 1190 Felipe Huamán Poma de Ayala de Chosica, por la historieta de Elianne Ticse, Jim Tapia y Jeferson Mora. La I.E.P. Niño Jesús de Praga del Callao obtuvo el segundo lugar con el trabajo efectuado por Carmen Inga, Andrés Tananta y Piero Trujillo. Y el tercer mejor puntaje lo obtuvo la historieta de las alumnas Ana Cristina Chirca, María Alejandra José y Nicole Mayta de la I.E.P. Científico Mi Perú de Chorrillos.
El jurado que se encargará de elegir a los campeones nacionales está conformado por René Galarreta, Secretario del Consejo Nacional de la Juventud, Águeda Noriega, caricaturista, e Iván Thays, escritor.
Cabe destacar que este certamen generó el interés tanto de los estudiantes ubicados en las capitales de departamento, como en localidades alejadas. Este es el caso de la institución educativa Padre Medardo André ubicada en la frontera con Colombia, en El Estrecho (su acceso desde Iquitos es a través de viaje fluvial o a través de hidroavión). Esta escuela ocupó el segundo puesto en la región Loreto.
OSINERGMIN informó que si desea recibir más información sobre el concurso, o temas relacionados al servicio eléctrico o los combustibles, la población puede acercarse a cualquiera de sus ocho oficinas en Lima o las ubicadas en todos los departamentos del país; también pueden llamar al 219-3410.

Más información:
La evaluación a nivel nacional se realizará entre el 27 de setiembre y el 21 de octubre, y los resultados serán publicados en la página web de OSINERGMIN www.osinergmin.gob.pe.
• Las 72 historietas que han pasado a la etapa final han sido elegidas de un total de 2247 historietas inscritas.
• En la primera edición de este certamen ganó un colegio ayacuchano, cuya historieta ha sido utilizada para capacitar a los alumnos participantes en el concurso.

ESTUDIANTES DE AGUAYTIA PARTICIPAN DE FERIA TECNO CIENTÍFICA

Tras obtener el tercer puesto en la Feria Escolar Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, FENCYT, 2010, los estudiantes de la institución educativa Fernando Carbajal participarán en la muestra Tecno Científica, MOSTRATEC 2011, a realizarse en Brasil. Los alumnos de Aguaytía presentarán el proyecto Industrialización y Comercialización del Sacha Culantro en la dieta alimentaria.
El evento se desarrollará del 24 al 29 de Octubre, en Nobo Amburgo, ciudad brasileña, ubicada al oeste del país, en la frontera con Paraguay. Se informó que esta es una oportunidad para que los estudiantes intercambien experiencias con jóvenes de otras latitudes del mundo.

La MOSTRATEC, es una muestra científica y tecnológica de primer nivel, en la que participan estudiantes de secundaria y superior de diversos países de latino América y del mundo como Argentina, Chile, Alemania, Japón, Francia, EE.UU, entre otros.